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Workshop de Jornalismo

  • Foto do escritor: Clube de Comunicação  Social
    Clube de Comunicação Social
  • 12 de mar.
  • 2 min de leitura

No dia 26 de fevereiro de 2025,, os alunos jornalistas do Clube

de Comunicação Social e as suas professoras tiveram o gosto e privilégio de receber a

senhora Jornalista Carolina Franco e a professora Luísa Gonçalves, ambas, em

representação do Jornal Público, para dinamizarem um workshop de jornalismo, no

âmbito do prémio recebido em 2023/2024 “Prémio Incentivo”. Estiveram presentes os

alunos: Henry, Íris, Martim, Maria, Francisco.

Os alunos foram chamados a darem a sua opinião acerca do que acham sobre o seu

jornal escolar “Patricio’s News”, das razões que os levam a participar neste clube, do

que gostariam de mudar e melhorar na dinâmica do clube, o tipo de notícias que

gostavam de trabalhar e publicar e o público a quem se destina.


Os alunos sugeriram que poderíamos:



- divulgar as notícias diretamente para os e-mail’s dos colegas,

- criar uma rúbrica que mostra a diversidade cultural dos alunos,

- haver um espaço que divulgue a gastronomia brasileira,

- criar um podcast,

- falar sobre profissões e entrevistar antigos alunos que já trabalham,

- divulgar profissões “invisíveis”.

As formadoras entregaram aos alunos exemplares diferentes de jornais Público e eles

manusearam, exploraram a estrutura e conteúdo.

Esclareceram as principais diferenças entre o conceito de “entrevista”, “reportagem”,

“notícia”.

Apresentaram a plataforma digital TRUE - público na escola: jornal escolar gratuito,

feito e dinamizado pelo “Público”.

As senhoras realçaram a importância de se ter em conta a linha editorial, quem é o

nosso público e escolher os temas de destaque, ter critérios para as escolhas das

notícias.

Iremos ponderar que, em 2025/2026, a nossa equipa combine sessões de mentoria

com estas duas senhoras para nos orientarem e tirarem dúvidas em relação ao nosso

trabalho.

Por último e em grupo, os alunos foram convidados a “fazerem” a primeira página de

um jornal. Para isso, distribuíram notícias e elementos e os alunos organizaram de

acordo com o que achavam lógico, acabando por explicar as suas opções.


“Mais importante que o produto, é o processo, o que aprendemos”!

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